Кардиология НМО, Неотложная кардиология на догоспитальном этапе. Практическое применение ЭКГ. Неотложные состояние требуют немедленных реанимационных мероприятий или могут в короткое время привести к необходимости их проведения. Такими могут быть, например, тяжелая хроническая или начальные проявления острой сердечной недостаточности; течение перикардита, которое позволяет обоснованно предположить наступление тампонады сердца, острый коронарный синдром, аритмии, тромбоэмболия легочной артерии ТЭЛА. Эти состояния заставляют врача проводить больным профилактику непосредственного возникновения опасных для жизни осложнений
Кардиология НМО цель курса:
совершенствование имеющихся и приобретение новых компетенций для повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации: упорядочение имеющихся и приобретение новых знаний по диагностике, дифференциальной диагностике неотложных состояний в кардиологии: острый коронарный синдром, аритмии, блокады, ТЭЛА, тампонада сердца. Совершенствование профессиональной подготовки врачей в области интерпретации результатов диагностического ЭКГ исследования
Кардиология НМО обучение задачи:
a. Сформировать и совершенствовать знания об алгоритмах диагностики основных неотложных состояниях в кардиологии а также алгоритмах ведения пациентов на догоспитальном этапе.
b. Сформировать умения анализировать ЭКГ в неотложных ситуациях, проводить дифференциальную диагностику неотложных состояний в кардиологии: инфаркт миокарда, ТЭЛА, аритмии, блокады, тампонада сердца.
c. Сформировать и совершенствовать навыки: комплексная оценка состояния пациента: сбор анамнеза и жалоб, визуальный осмотр, физикальное обследование, анализ сердечного пульса, анализ состояния яремных вен, оценку наличия гипоперфузии или задержки жидкости в органах и тканях организма человека. Анализ ЭКГ.
Контингент обучение на курсе НМО Кариология
Настоящая программа дополнительного профессионального образования врачей составлена с учетом достаточного уровня подготовки врача по своей специальности Кардиология и может быть использована для врачей смежных специальностей: «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Терапия», «Скорая медицинская помощь».
Кардиология НМО учебный план курса
|
№ п/п |
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ контроля |
|
1 |
Модуль 1 Анализ нормальной ЭКГ |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
2 |
Модуль 2 Инфаркт миокарда |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
3 |
Модуль 3 Аритмии |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
4 |
Модуль 4 Нарушение проводимости |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
5 |
Модуль 5 ТЭЛА |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
6 |
Модуль 6 Тампонада сердца |
2 |
2 |
4 |
Зачет |
|
7 |
Итоговый контроль |
0 |
0 |
2 |
Зачет |
|
|
Всего |
22 |
12 |
36 |
Экзамен |
Кардиология НМО курсы учебно-тематический план
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 1 Анализ нормальной электрокардиограммы |
||||
Тема 1.1 Электрофизиологические основы ЭКГ |
2 |
|
2 |
Тестирование |
Тема 1.2 Зубцы и интервалы ЭКГ |
2 |
2 |
4 |
Тестирование |
|
Итого |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 2 Инфаркт миокарда |
||||
Тема 2.1 Алгоритм диагностики инфаркта миокарда |
2 |
|
2 |
Тестирование |
Тема 2.2 Тактика ведения пациента на догоспитальном этапе |
2 |
2 |
4 |
Тестирование |
|
Итого |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 3 Аритмии |
||||
Тема 3.1 Требующие неотложной помощи наджелудочковые тахиаритмии |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
Тема 3.2 Требующие неотложной помощи желудочковые тахиаритмии |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
|
Итого |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 4 Нарушение проводимости |
||||
Тема 4.1 Диагностика брадиаритмий |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
Тема 4.2 Алгоритм ведения пациента на догоспитальном этапе |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
|
Итого |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 5 Тромбэмболия легочной артерии (ТЭЛА) |
||||
Тема 5.1 Диагностика ТЭЛА |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
Тема 5.2 Алгоритм ведения пациента на догоспитальном этапе |
2 |
1 |
3 |
Тестирование |
|
Итого |
4 |
2 |
6 |
Зачет |
|
Разделы дисциплины |
Теория (в АЧ) |
Самостоятельные занятия (в АЧ) |
ВСЕГО |
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 6 Тампонада сердца |
||||
Тема 6.1 Диагностика тампонады сердца и алгоритм ведения на догоспитальном этапе |
2 |
2 |
4 |
Тестирование |
|
Итого |
2 |
2 |
4 |
Зачет |
|
Экзамен |
|
|
2 |
Тестирование |
|
Всего |
22 |
12 |
36 |
|
Кардиология курсы Содержание программы
Модуль 1 «Анализ нормальной ЭКГ»
– Теория 1.1 «Электрофизиологические основы ЭКГ» (2 часа): Анатомия и физиология сердца. Особенности кровоснабжение сердца. Проводящая система сердца. Электрический потенциал сердца. Возбудимость и рефрактерность сердца. Дипольная теория распространения возбуждения в сердце. Последовательность направления электродвижущей силы в отделах сердца в разные периоды его деятельности
– Теория 1.2 «Зубцы и интервалы ЭКГ» 2 часа: Отведения ЭКГ. Генез зубцов Р, Q, R, S, T. Комплекс QRS. Генез основных интервалов.
– Самостоятельное занятие 1.2 «Анализ нормальных электрокардиограмм» (2 часа): Алгоритм оценки нормальной ЭКГ, оценка ритма, ЧСС, ЭОС, оценка зубцов и интервалов.
Модуль 2 «Инфаркт миокарда»
– Теория 2.1 «Алгоритм диагностики инфаркта миокарда» (2 часа): Оценка жалоб пациента, анамнеза, физикальные методы диагностики. Анализ ЭКГ: подъем сегмента ST, зубец Q, депрессия сегмента ST, Дифференциальная диагностика.
– Теория 2.2 «Тактика ведения пациента на догоспитальном этапе» (2 часа): Показания к госпитализации. Неотложная помощь на догоспитальном этапе. Лечение, проводимое бригадой скорой помощи.
– Самостоятельное занятие 1.2 “Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (2 часа).
Модуль 3 «Аритмии»
– Теория 3.1 «Требующие неотложной помощи наджелудочковые тахиаритмии» (2 часа): Пароксизм реципрокной ав узловой тахикардии, устойчивая ФП, пароксизм ФП или ТП. Алгоритм ведения пациентов.
– Самостоятельное занятие 3.1 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час)
– Теория 3.2 «Требующие неотложной помощи желудочковые тахиаритмии» (2 часа): Фибрилляция желудочков, устойчивая мономорфная ЖТ, устойчивая полиморфная ЖТ, неустойчивая ЖТ при ОКС, частая, политопная, парная ЖЭ. Алгоритм ведения пациентов.
– Самостоятельное занятие 3.2 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час).
Модуль 4 «Нарушения проводимости сердца»
– Теория 4.1 «Диагностика брадиаритмий» (2 часа): Анализ жалоб, анамнеза, проведение физикальных методов обследования, ЭКГ-признаки синоатриальной блокады, АВ блокады.
– Самостоятельное занятие 4.1 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час)
– Теория 2.2 «Тактика ведения пациента на догоспитальном этапе» (2 часа): Показания для госпитализации. Медикаментозная терапия на догоспитальном этапе.
– Самостоятельное занятие 4.2 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час)
Модуль 5 «Тромбэмболия легочной артерии»
– Теория 5.1 «Диагностика ТЭЛА» (2 часа): Анализ жалоб, анамнеза, физикальных методов обследования, анализ ЭКГ: признак McGinn-White (S1Q3T3). Дифференциальная диагностика.
– Самостоятельное занятие 5.1 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час)
– Теория 5.2 «Алгоритм ведения пациента на догоспитальном этапе» (2 часа): Алгоритм медикаментозной терапии. Антикоагулянты терапия.
– Самостоятельное занятие 5.2 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (1 час)
Модуль 6 «Тампонада сердца»
– Теория 6.1 «Диагностика тампонады сердца и алгоритм ведения на догоспитальном этапе» (2 часа): Причины, Основные клинические проявления, диагностика, дифференциальная защита тампонады сердца. Тактика ведения пациента на догоспитальном этапе.
– Самостоятельное занятие 6.1 «Решение ситуационных задач по теме, анализ ЭКГ» (2 часа)
Экзамен
По окончании курса слушатель получает удостоверение о повышении квалификации и баллы непрерывного медицинского образования в личный НМО кабинет специалиста