Лабораторное дело в бактериологии. Программа дополнительного профессионального образования ДПО. Цикл повышения квалификации ПК фельдшеров-лаборантов по бактериологии, лаборантов по бактериологии
Лабораторное дело в бактериологии
Современные бактериологические методы исследований
Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации «Лабораторное дело в бактериологии» является учебно-методическим нормативным документом, регламентирующим содержание, организационно-методические формы и трудоемкость обучения
Актуальность рабочей учебной программы цикла повышения квалификации «Лабораторное дело в бактериологии» заключается в углубленном изучении актуальных проблем, непосредственно затрагивающих вопросы профессиональной деятельности специалистов бактериологических лабораторий, а также опирается на современные достижения науки, мирового и отечественного опыта, инновационных форм, средств и технологии обучения
Цель программы: углубленное изучение теоретических знаний и овладение практическими умениями, навыками, обеспечивающими совершенствование профессиональных компетенций фельдшеров-лаборантов, лаборантов по бактериологии на основе современных научных знаний
Структура дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Лабораторное дело в бактериологии» состоит из требований профессиональных стандартов в лабораторной диагностике и лабораторном деле, квалификационных требований к фельдшеру-лаборанту, требований к результатам освоения учебной программы, требований к итоговой аттестации, учебно-тематического плана, календарного учебного графика, содержания программы, условий реализации программы: учебно-методического комплекса (УМК), материально-технического обеспечения образовательного процесса. В структуру дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Лабораторное дело в бактериологии» включен перечень основной и дополнительной литературы, законодательных и нормативно-правовых документов. В содержании дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Лабораторное дело в бактериологии» предусмотрены необходимые знания и практические умения
У слушателя должны быть сформированы следующие общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- Способность и готовность освоения современных методов лабораторной диагностики в исследовании объектов внешней среды и биологического материала
- Способность и готовность проводить квалифицированный диагностический поиск для расследования причин выявления нестандартных проб
- Способность понимать взаимосвязи выявленных некачественных проб продукции и возможных клинических проявлений инфекционных болезней
- Способность и готовность освоения современных методов лабораторной диагностики в обследовании пациента
- Способность и готовность к ведению учетно-отчетной документации
У обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК):
- Способность и готовность работать с современной типовой лабораторной аппаратурой
- Способность и готовность проведения всех видов бактериологических, санитарно-бактериологических, серологических исследований
- Способность и готовность применения основных видов микробиологических исследований при диагностике заболеваний
- Способность и готовность соблюдения основ биологической безопасности в бактериологических лабораториях
- Способность использовать современные методы лабораторной диагностики
- Способность и готовность к осуществлению самостоятельных лабораторных исследований
- Способность и готовность интерпретировать результаты лабораторных исследований
- Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок
Перечень знаний, умений и владений фельдшера-лаборанта (лаборанта) по лабораторному делу по окончанию обучения
По окончании обучения фельдшер-лаборант, лаборант должен знать:
- Основы стандартизации и метрологического обеспечения бактериологических исследований
- Общие принципы выделения и идентификации бактерий
- Биологические свойства энтеробактерий и лабораторную диагностику вызываемых ими заболеваний
- Микробиологию инфекций, передающихся воздушно-капельным путем
- Санитарную микробиологию окружающей среды
- Санитарная микробиология пищевых продуктов, лабораторная диагностика пищевых отравлений
- Микробиологический контроль в ЛПУ, АПУ и аптеках
- Профессиональное назначение, права и ответственность специалиста в области лабораторного дела в бактериологии
- Организация делопроизводства, ведение журналов, форм учета и отчетности, согласно требованиям нормативных документов
- Функциональные обязанности, права и ответственность среднего медицинского персонала
- Особенности приготовления мазков и окраски микроорганизмов, уметь выполнить окраску по назначению врача
- Конструкцию питательных сред в зависимости от биологических особенностей возбудителя, уметь приготовить среды в соответствии с прописями
- Режимы дезинфекции и стерилизации различных объектов
- Основы серологического метода исследования
- Основы биологического метода исследования
- Ферментативные свойства возбудителей, уметь воспроизвести любой тест для их изучения по назначению врача
- Особенности фаготипирования
- Методы определения чувствительности микроорганизмов к химиотерапевтическим препаратам
- Особенности возбудителей различных инфекций в целях правильного выполнения посевов любого вида материала на все необходимые питательные среды
- Морфологию, тинкториальные и культуральные свойства микроорганизмов
По окончании обучения фельдшер-лаборант (лаборант) должен уметь:
1. Организовать рабочее место для проведения морфологических, биохимических, иммунологических, генетических и других исследований
2. Проводить химический и бактериологический контроль питательных сред
3. Проводить анализ ситуации при проведении подготовительных и основных работ микробиологического исследования и умение корректировать ситуацию в пределах своей профессиональной компетенции и функциональных обязанностей
4. Применять знания при возникновении аварийных ситуаций и четко выполнять все требования противоэпидемического режима для их устранения
5. Координировать действия младшего медицинского персонала при подготовке к дезинфекции, стерилизации и после их выполнения
6. Вести утвержденную медицинскую документацию
7. Постоянно выполнять правила техники безопасности в баклаборатории и следить за их выполнением среди младшего медицинского персонала
8. Пользоваться инструкциями-наставлениями к диагностическим препаратам и добиваться четкого их выполнения
9. Осуществлять первые этапы при проведении экспресс-лабораторных исследований в очаге бактериологического поражения
10. Оказывать первую медицинскую помощь при авариях и несчастных случаях в бактериологической лаборатории
11. Повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков
12. Проводить метрологический контроль аппаратуры баклаборатории
13. Применить биологический метод исследования на практике
14. Отобрать любой вид материала для исследования и правильно выполнить посев на все необходимые питательные среды
15. Выполнить реакции фаголизиса по назначению врача
16. Выполнять чувствительность микроорганизмов к химиотерапевтическим препаратам в различных модификациях
17. Поставить серологические реакции в различных модификациях, по назначению врача
18. Провести дезинфекцию и стерилизацию различными физическими, химическими методами в бактериологической лаборатории
19. Работать с современной типовой лабораторной аппаратурой
20. Проводить микроскопию мазков
По окончании обучения фельдшер-лаборант (лаборант) должен владеть:
- Методами забора, транспортировки и хранения биологического материала на исследования
- Методами приготовления мазков для микроскопии, их фиксации для окраски
- Окраской мазков простыми и сложными методами
- Подготовкой объектов лабораторной деятельности к стерилизации, к дезинфекции
- Работой с сосудами, работающими под давлением (автоклавами)
- Приготовлением простых и сложных питательных сред: взвешивание навесок, составление смесей, варка, определение рН, разлив, стерилизация
- Приготовлением компонентов для серологических реакций
- Проведением посевов, пересевов с жидких сред на плотные, и др.
- Титрованием субстратов серологических реакций
- Центрифугированием
- Приготовлением дезинфицирующих растворов различной концентрации
- Обработкой объектов дезсредствами
- Техникой проведения всех видов лабораторных бактериологических исследований
Категория слушателей: фельдшер-лаборант, лаборант
Срок обучения: от 36 до 288 часов, от 1 недели до 2 месяцев
Режим занятий: 6 академических часов в день
Форма обучения: очно-заочная или заочная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ДОТ и ЭО)
| № |
Наименование разделов, дисциплин и тем |
Всего часов |
в том числе | Форма контроля | ||
| лекции/ теория |
практические занятия | семинары | ||||
| 1. |
Блок общеобразовательных дисциплин |
26 | 14 | 12 | – | зачет |
| 1.1. | Организация экономики и управления здравоохранения в РФ. Государственная санитарно-эпидемиологическая служба | 4 | 4 | – | ||
| 1.2. | Основы социальной и медицинской психологи | 2 | 2 | – | – | |
| 1.3. | Валеология | 2 | 2 | – | – | |
| 1.4. | Медицинская информатика | 6 | 2 | 4 | ||
| 1.5. | Неотложная помощь. Медицина катастроф | 12 | 4 | 8 | ||
| 2. |
Лабораторное дело в бактериологии. Общая микробиология |
11 | 11 | – | – | зачет |
| 2.1. | Морфология микроорганизмов, принципы микроскопии | 4 | 4 | – | ||
| 2.2. | Физиология микроорганизмов, принципы культивирования | 2 | 2 | |||
| 2.3. | Микроорганизмы и внешняя среда | 2 | 2 | |||
| 2.4. | Инфекция. Иммунитет. Аллергические реакции | 3 | 3 | |||
| 3. |
Современные бактериологические методы исследований. Частная микробиология |
48 | 14 | 34 | – | зачет |
| 3.1. | Патогенные энтеробактерии | 8 | 2 | 6 | ||
| 3.2. | Вибрионы | 8 | 2 | 6 | ||
| 3.3. | Патогенные кокки | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.4. | Возбудители дифтерии | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.5. | Возбудители коклюша и паракоклюша | 4 | 1 | 3 | ||
| 3.6. | Патогенные анаэробы | 5 | 2 | 3 | ||
| 3.7. | Серологические методы исследования | 11 | 3 | 8 | ||
| 4. |
Лабораторное дело в бактериологии. Санитарная бактериология |
47 | 10 | 37 | – | зачет |
| 4.1. | Санитарно-бактериологическое исследование воды | 6 | 2 | 4 | ||
| 4.2. | Санитарно-бактериологические исследования пищевых продуктов | 13 | 2 | 11 | – | |
| 4.3. | Санитарно-бактериологическое исследование почвы. Санитарно-бактериологическое исследование воздуха | 8 | 2 | 6 | – | |
| 4.4. | Бактериологический контроль стерильности. Бактериологическое исследование смывов | 10 | 2 | 8 | – | |
| 4.5. | Лабораторная диагностика пищевых отравлений бактериальной этиологии | 10 | 2 | 8 | – | |
| 5. | Вариативный компонент | 6 | 6 | – | – | зачет |
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | – | – | ||
| Итого | 144 | 61 | 83 | – | ||